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博导/硕导(专家教授)  
郝美玲
发布日期:2015-05-18浏览次数:字号:[ ]

郝美玲 副教授 女

 

研究领域语言学及应用语言学,主要研究方向为汉字和词汇习得、阅读发展、叙述能力发展。

主要研究成果

1.郝美玲、刘友谊、舒华、程辰曦(2003)汉语图片命名中获得年龄的作用,《心理与行为研究》第1

2.郝美玲、舒华(2003)儿童口语词汇获得年龄效应,《心理科学进展》第5

3.郝美玲、舒华(2005)声旁语音信息在留学生汉字学习中的作用,《语言教学与研究》第4

4.郝美玲、张伟(2006)语素意识在留学生汉字学习中的作用,《汉语学习》第1

5.郝美玲(2007)留学生汉字正字法意识的萌芽与发展,《世界汉语教学》第1

6.郝美玲、刘友谊(2007)留学生教材汉字复现率的实验研究,《语言文字应用》第2

7.郝美玲、范慧琴(2008)部件特征与结构类型对留学生汉字书写的影响,《语言教学与研究》第5

8.郝美玲(2008)零起点留学生汉字部件意识的萌芽与运用,载《走向世界的汉语教学探索》,北京:外语教学与研究出版社

9.郝美玲、吴筱玲、刘巍(2009)泰国学生利用构词法和语境线索猜测生词的实验研究,载《不同环境下的汉语教学探索》,北京:外语教学与研究出版社

10.Weekes, B. S., Shu, H., Hao, M. L., Liu, Y. Y., & Tan, L. H. (2007). Predictors of timed picture naming in Chinese. Behavior Research Methods, 39(2), 335-342.

11. Hao, M. L., Shu, H., Xing, A. L., & Li, P. (2008). Early vocabulary inventory for Mandarin chinese. Behavior Research Methods, 43(3), 728-733.

12.Liu, Y. Y., Hao, M. L., Shu, H., Tan, L. H., & Weekes, B. S. (2008). Age-of-acquisition effects on oral reading in Chinese. Psychonomic Bulletin & Review, 15(2), 344-350.

13. Chen, X., Hao, M. L., Geva, E., Zhu, J., & Shu, H. (2009). The role of compound awareness in Chinese children’s vocabulary acquisition and character reading. Reading & Writing, 22, 615-631.

14. Liu, Y. Y., Hao M, L., Li, P., & Shu, H. (2011). Timed Picture Naming Norms for Mandarin Chinese. PLoS ONE 6(1): e16505.

15. Hao, M. L., Chen, X., Dronjic, V., Shu, H., & Anderson, R.C. (2013). The development of young Chinese children’s morphological awareness: The role of semantic relatedness and morpheme type. Applied Psycholinguistics, 34, 45-67.

16. Hao, M. L., Liu, Y. Y., Shu, H., Xing, A. L., Jiang, Y., & Li, P. (2014). Developmental changes in early child lexicon in Mandarin Chinese. Journal of Child Language.




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