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首届汉语进修教育研讨会论文小组报告分组
发布日期:2018-10-12浏览次数:字号:[ ]
11月1日逸夫楼103主持人:丁险峰
16:00-16:20龚君冉中高级阶段欧美留学生汉语议论语篇中的话题连贯偏误考察

 

16:20-16:40石高峰CSL学习者动词句法框架信息及习得机制研究
16:40-17:00韩雪留学生汉语教学中介词“由”的教学
17:00-17:20马静基于语料库对“帮”和“帮助”用法和偏误的分析研究
17:20-17:40谢丝雨外国留学生“比”字句肯定式习得顺序研究
17:40-18:00丁险峰谈谈“了”的教学



11月1日逸夫楼105主持人:牟世荣
16:00-16:20牟世荣基于语料库的语段教学研究
16:20-16:40陈 默 冯沫悦汉语作为第二语言的外语口音评估研究
16:40-17:00许宏鉴 对外汉语进修课程成绩和汉语水平考试成绩的相关性研究
17:00-17:20王瑞语调图示在普通话朗读教学中的应用
17:20-17:40张军基于数字墨水技术的留学生汉字书写行为研究
17:40-18:00白晓林 马静语义透明度和语境强弱信息对不同汉语水平留学生词义猜测的影响



11月1日逸夫楼106主持人:穆雅丽
16:00-16:20胡开心汉语表不确定态度的话语标记“听说”
16:20-16:40鲁志杰话语标记“是这样(的)”的功能识解
16:40-17:00刘烨互动交际中的话语标记“你说你”
17:00-17:20张卓语气副词“倒”在会话交际中的言者认识立场互动研究
17:20-17:40王新基于互动视角的网络交际中称呼语“亲”的考察
17:40-18:00穆雅丽话语否定标记“你呀你”话语功能的不对称性研究



11月1日逸夫楼107主持人:隋岩
16:00-16:20骆健飞汉语双音节动词的重叠及其语体效应
16:20-16:40隋岩构式意义:认知逻辑意义与词项链接语义——以汉语“动宾结构(V+O)”为例

 

16:40-17:00应玮 骆健飞汉语四音节缩略语的音步类型及其结构分析
17:00-17:20金娅曦 崔健构词类型学视角下的汉语复合词的特点与地位——以“VN”型复合词为例

 

17:20-17:40李宏P为已然事实的“如果p,就q” 句式考察
17:40-18:00孙楚卓基于产出的“简单”与“复杂”搭配知识体系的异同



11月1日逸夫楼108主持人:李婷
16:00-16:20陈莹文化选修课与文化能力培养——以非物质文化遗产“二十四节气”为例

 

16:20-16:40何阿珺汉语进修教育中开设中国文学课程的必要性
16:40-17:00李卉从清末民初京味儿小说看北京话的特点
17:00-17:20吴竟红从孟、荀的“天人合一”到鲁迅的新“天人合一”
17:20-17:40李婷长期进修留学生中华文化认知调查实验报告



11月2日逸夫楼103主持人:李小丽
14:00-14:20王磊针对高级汉语学习者的第二课堂设计与实践
14:20-14:40于淼基于“促学评价”理论的高级汉语写作课程设计
14:40-15:00沈红丹课堂教学设计与教师的反思
15:00-15:20李小丽如何在对外汉语和文化教学中准确使用电影中的汉语语境
15:20-15:40李东芳汉语国际教育课堂的跨文化教学设计
15:40-16:00宋刚 张鑫 曹志强留学生语段写作教学探索



11月2日逸夫楼105主持人:许博
14:00-14:20朱庆明论汉语进修教育中高级阶段的课程设置与教材编写

 

14:20-14:40张维嘉以一部中国概况为例看此类教材的编辑
14:40-15:00李秀彬中韩 HSK5   级教材对比研究——以中国《HSK标准教程5》与韩国《5级一本通》为研究对象
15:00-15:20许博短期进修旅游汉语教材《观光汉语》的特色、问题及建议



11月2日逸夫楼107主持人:张惠芬
14:00-14:20张熙昌试论声符独立表义的形声字   以“故”为例

 

14:20-14:40贾钰关于情态补语的界定和教学启示
14:40-15:00骆健飞单音节“手”部动词的时空要素分析
15:00-15:20于萍“别看”与主观小量
15:20-15:40胡开心认知负荷视域下的“比”字句不同比较点呈现形式效应研究
15:40-16:00张惠芬二语视野下助词“的”的历时研究



11月2日逸夫楼108主持人:王枫
14:00-14:20童小娥1999-2013年十五年来北京市来华留学生教育情况研究
14:20-14:40赵丹预科性质汉语进修教学师资培养之管见
14:40-15:00赵全备浅析电视节目主持人语误
15:00-15:20王枫来华本土教师培训模式有效性研究
15:20-15:40姚路宁 王术昌 马铖

不同学生身份的来华汉语进修生态度与动机研究

 

 




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